梅子

（一）校園霸凌行為的定義

「霸凌」是指孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫。校園霸凌

，係指一個學生長期重複的被一個或多個學生欺負或騷擾，或是有學

生被鎖定為霸凌對象，成為受欺凌學生，造成其身心痛苦的情形，

包括校園內與校園外的霸凌行為。

（二）校園霸凌的類型

霸凌行為依霸凌手段與方式的不同，可大致可分為下列六種類型：

1. 肢體霸凌：以肢體暴力行為霸凌他人，包括踢、打弱勢同儕、搶奪財物等，是最容

易辨認的一種，會造成他人身體受到傷害。

2. 言語霸凌：運用語言刺傷或嘲笑別人，包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、

恐嚇威脅等，是校園中最常出現且最不易發現的霸凌行為，會造成他人心理受傷，

傷害程度有時會比肢體霸凌還嚴重。

3. 關係霸凌：這一類型的霸凌往往牽涉到言語的霸凌，包括排擠弱勢同儕、散播不實

謠言中傷某人等。

4. 反擊型霸凌：這是受凌學生長期遭受霸凌之後的反擊行為，包括受霸凌時生理上的

自然回擊或去霸凌比自己更弱勢的人。

5. 性霸凌：類似性騷擾，包括以有關性、身體性徵及性別取向作為玩笑或嘲諷內容的

行為或是以性的方式施以身體上的侵犯。

6. 網路霸凌：係指利用網路散播色情圖片、散佈謠言中傷他人、留言恐嚇他人等使人

心理受傷或恐懼的行為，這是近年來新興的霸凌型態，而且程度相當嚴重。